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所蔵ID	備品番号	受入年月日	配架場所	請求記号	返却予定日	雑誌ステータス	ステータス
400696483		2024/02/21	雑誌	050 M24-02		所蔵中	持出禁止

誌名	実践みんなの特別支援教育
出版地	東京
出版者	学研教育みらい
巻号表記	第52巻3号第609号
特集記事	ひらがな・カタカナを中心に 読み書きの習得の基盤となる力を育む支援
年月日次	2024
発行年月日	2024/02/16

No	記事	記事著者
1	ひらがな・カタカナの習得の基盤となる力とは ―読みの支援を中心とした解説―	樋口　和彦
2	読み書きに必要な要素から考えるひらがなの指導	畑瀬　陸
3	アセスメントの実施とフィードバックをとおした支援方法の検討	福元　理英